桃園市109年度國民小學金融基礎教育融入教學精進推廣計畫

金融基礎教育行動方案成果徵選實施計畫

壹、依據

一、教育部國民及學前教育署109年3月12日臺教國署國字第1090026254號函。

二、桃園市政府教育局109年3月17日桃教小字第1090022611號。

貳、目的

一、因應十二年國民基本教育政策實施後，學校教師須採用更多元之教學策略，鼓勵教師研發金融基礎教育示例，精進教學品質。

二、藉由教案徵選，厚植金融基礎教育教學能力。

三、鼓勵國小教師了解金融基礎教育內涵與實務工作，培養學生主動積極的學習態度，進而激發學生之學習動機與興趣。

四、鼓勵教師運用金管會之金融基礎教育教材及歷年得獎教案，融入自身多 元創新教學課程，以落實學生在地化學習。

五、藉分享金融基礎教育教學之精進歷程、創新教學內容，及所產生之教學 影響力及教學成果，作為其他教師教學規劃之參考。

參、辦理單位

    一、指導單位：金管會、教育部國民及學前教育署

    二、輔導單位：社團法人台灣公益團體自律聯盟

    三、主辦單位：桃園市政府教育局

    四、承辦單位：溪海國小

    五、協辦單位：桃國市國民教育輔導團國小社會學習領域輔導小組

肆、實施方式

 一、參加對象

  全市國小教師（含代理、代課教師但不含實習教師）可採教學團隊協同合作方式進行，。前項教學團隊，指學校聘任之正式合格教師、長期代理教師及實習教師，至多三人所組成之團體（其中至少一人須為正式合格教師）。(曾於金融基礎教育行動方案徵選得獎者，可將得獎方案重新彙整參加；未曾參與前述徵選及未得獎者，則將實際教學活動彙整參加)。

 二、行動成果內容應包含基本資料、教學資料、教學省思與建議三部分，以下分述之：

(一)基本資料：作者簡介、教學學校、教學時間(至少 2 學期，教學年度可不連續)、教學對象、參與教師及任教領域/科目。

(二)教學資料：

1.教學設計說明：說明不同教學年度之教學設計理念、教學策略、教案編纂所運用或參考金融基礎教育相關之教學資源(教材、教具、影片、歷年徵選獲獎教案) (各教案活動至少列舉一項，參考之內容請詳列於附件)、學習評量、學生學習成效資料

2.自製教學教具或教材：運用金融基礎教育之概念，自行設計相關之教學活動使用之教具或教材。(以附件資料提供相關照片或影音資料)

3.具體說明不同教學年度於教學設計、評量設計之差異處及調整的原因。

4.參與金融基礎教育教學相關之教師專業活動、社群共備、其他教學資源連結等資料

(三)教學省思與建議：

1.說明教學前、中、後，教師對於學生需求、學生學習成效的教學省思與修正建議。

2.說明教學前、中、後，接觸或實施金融基礎教育相關活動後對教師自身、學生、其他教師或學校所產生之影響或改變。(至少擇一對象之改變進行說明)

(四)其他足以輔助說明教師推動金融基礎教育之成果資料。

 三、徵選期限

     (一)即日起至109年10月28日前寄（送）件，將參賽作品寄至：337304 桃園市大園區和平西路一段420號 溪海國小 學務處呂主任收，聯絡電話為(03)3862174分機310學務處呂主任，逾期將不列入審查之中，以郵戳為憑。

(二)109年10月30日進行教案評選。

 四、送件方式與注意事項

1. 各校以學校為單位，並填寫「報名表、智慧財產授權同意書」(一份即可)（需親筆簽名）。(參閱附件一、二)
2. 每一件參賽作品需含教學活動設計(教案)，不限格式可自行設計，課程規劃以1-3節設計，教案應包含「金融基礎教育教學設計參閱範本」中之內涵項度(參閱附表四)。
3. 相關資料繳交

1. 附件一：行動成果徵選報名表

2. 附件二：智慧財產授權同意書

4. 行動成果資料，相關內容如附件三（教學活動所使用之相關教材文件檔或簡報檔、學習單等書面資料，應遵守著作權法暨相關法令之規定，如有違反自負相關法律責任，並得追回相關獎勵。）

5. 書面審查資料乙式 3 份及資料光碟 1 份。請於信封註明：「109 年度金融基礎教育教學行動成果徵選」。「行動成果資料」請提供 PDF 檔。

伍、評選小組及標準

 一、評審小組：

（一）參賽作品由國教輔導團團員進行初審。

（二）初審入選之作品由具課程與教學專長之學者專家進行複審。

 二、行動方案評選標準如下：